群團(tuán)之窗
【心理健康】中國(guó)青年政治學(xué)院走進(jìn)太陽(yáng)花暑托班
近日，中國(guó)青年政治學(xué)院走進(jìn)太陽(yáng)花托管班，針對(duì)6-12歲青少年開展“心理健康青春行”教育團(tuán)輔活動(dòng)。來自中國(guó)青年政治學(xué)院的數(shù)名研究生實(shí)踐團(tuán)帶領(lǐng)孩子們開展互動(dòng)趣味游戲，通過參與情緒識(shí)別游戲、模擬情境等方式，讓孩子們親身體驗(yàn)了多種有效的情緒調(diào)節(jié)方法，有效緩解了學(xué)業(yè)壓力、調(diào)節(jié)情緒。
少年兒童是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的希望。培養(yǎng)他們積極向上的心理品質(zhì)至關(guān)重要，這也是太陽(yáng)花暑托班今年創(chuàng)新特色課程的生動(dòng)實(shí)踐。公司工會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用，引進(jìn)社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，針對(duì)職工子女的身心需求，不斷豐富活動(dòng)主題、創(chuàng)新活動(dòng)形式、擴(kuò)大覆蓋范圍，不斷提升托育質(zhì)量。
【安全教育】“防止溺水 安全護(hù)航”主題宣傳教育活動(dòng)
安全“不放假”，“防溺”不松懈。為加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)孩子們防溺水的安全防范意識(shí)。近日，公司消防大隊(duì)隊(duì)員耿峰濤在太陽(yáng)花暑托班上為孩子們開展了一堂生動(dòng)沉浸式的防溺水、防震避險(xiǎn)安全教育宣講活動(dòng)。
進(jìn)入防溺水安全教育講堂，首先為孩子們播放了防溺水微電影，通過觀看視頻、互動(dòng)問答等方式，向孩子們講解“溺水時(shí)的自救方法”“正確的施救方法”等知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)模擬可能遭遇溺水的情況，以孩子們喜聞樂見的方式有效普及防溺水安全知識(shí)和技能，提高孩子們的自救互救能力，讓其深刻了解到戶外陌生水域的危險(xiǎn)性，加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，時(shí)刻謹(jǐn)記安全第一。現(xiàn)場(chǎng)還精心設(shè)置了防溺水安全知識(shí)小問答、地震安全演練等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)也享受到了快樂。
【團(tuán)隊(duì)協(xié)作】“共繪百米畫卷 綻放七彩童年”主題繪畫活動(dòng)
童心看世界，畫語(yǔ)展未來。孩子的世界總是充滿神奇的想象和無(wú)限希望。第二期太陽(yáng)花特色課程舉辦了“共繪百米畫卷，綻放七彩童年”主題繪畫活動(dòng)，孩子們用靈巧的雙手向大家展示了一個(gè)充滿童心、童真、童趣的“藝術(shù)小天地”。
孩子們凝聚在“百米畫卷”周圍自由的創(chuàng)作著，用五彩的畫筆勾勒美好的童年記憶。他們姿態(tài)昂揚(yáng)、精神飽滿，整齊地趴在畫卷兩側(cè)，你畫線條他涂色，每一個(gè)步驟都一絲不茍，團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力在此刻具象化……孩子們以畫傳情、以畫抒志，不一會(huì)兒，長(zhǎng)卷繪畫變成了一個(gè)色彩斑斕的世界。此次繪畫活動(dòng)增進(jìn)了孩子們互相協(xié)作的凝聚力、大膽探索色彩奧秘的想象力，也激發(fā)了他們熱愛生活、熱愛繪畫的情感。
【文化引領(lǐng)】“‘閱’見童心‘讀’享未來”讀書活動(dòng)
閱讀立心，文化鑄魂。為引導(dǎo)孩子們愛讀書、讀好書、善讀書的優(yōu)良習(xí)慣，公司工會(huì)與華州區(qū)圖書館、渭南市小童星口才培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合開展“閱見童心 讀享未來”少兒讀書活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，提升誦讀的能力。
活動(dòng)在華州區(qū)圖書館的“彩虹老師”精彩講讀中拉開序幕，彩虹老師通過通俗易懂、親和有趣的語(yǔ)言引導(dǎo)著孩子們進(jìn)入繪本的奇妙世界，在經(jīng)典紅色故事中感受革命前輩們英勇無(wú)畏的精神。活動(dòng)中，來自太陽(yáng)花托管班的三名小小“朗誦者”分享了關(guān)于愛的故事，小童星口才培訓(xùn)學(xué)校的專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。口才老師引導(dǎo)著孩子們一一進(jìn)行自我介紹，孩子們一開始緊張羞澀到說了只言片語(yǔ)便結(jié)束。老師耐心引導(dǎo)，由點(diǎn)及面，從肢體到情感，從發(fā)音到表達(dá)，逐一分析指導(dǎo)后，再次鼓勵(lì)大家進(jìn)行自我介紹，與前況較之，孩子們自信大方了許多。課堂氛圍熱烈、生動(dòng)有趣，不但培養(yǎng)了孩子們的想象力和閱讀興趣，也激發(fā)了孩子們自信表達(dá)的能力。
此次活動(dòng)是公司推動(dòng)全民閱讀與各行業(yè)領(lǐng)域有效銜接，真正實(shí)現(xiàn)了“地企合作 資源共享”的生動(dòng)實(shí)踐。接下來，公司工會(huì)將持續(xù)在做好“興趣班+特色課”的教育理念上，建立“紅色教育、非物質(zhì)文化傳承、民俗特色”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造出寓教于樂、豐富多彩的暑假生活。（工會(huì)辦公室 劉倩）
