近日，尿素分廠采取多種有效措施做好員工業務培訓工作，收到顯著成效。

分廠根據實際情況，將輪崗人員分配到崗位，并安排師傅做好“傳幫帶”，同時制定相應的培訓方案，創新培訓形式，要求每名員工制定學習計劃，引導員工清楚認識到，只有不斷學習業務知識才能適應目前公司內部改革的新形勢，才能提高自身的綜合能力。

培訓形式不再局限于組織集中授課，而是采用即時問答，技術員每天到崗檢查工藝紀律執行情況。“小楊，開車前如何高、中壓管線進行沖洗”？“小李，循環水崗位開車時的注意事項是什么”？通過一問一答的形式，使轉崗人員的操作技能得到鍛煉，這種即時問答的方式有效督促轉崗人員學習的自覺性，全廠洋溢著學業務、比技能的濃郁氛圍。

分廠對輪崗人員做了更高要求，要求輪崗人員每月寫出學習小結，每季度寫出工作總結，并定期安排輪崗人員為員工講課，把自己學習的業務知識和大家分享，定期對他們進行業務考試，讓每個人把學到知識鞏固好，并能充分運用到生產實踐中。

當生產系統遇到開、停車時，轉崗人員都會放棄休息時間趕到現場學習，在師傅的言傳身教下，轉崗學徒逐步理解生產系統開、停車的程序，崗位操作要領，他們及時把師傅講述的知識做好記錄，并反復理解，熟記于心，見于行。

此外，分廠制定了嚴格的培訓考核制度，并定期組織員工進行理論測試，檢驗學習成果。測試內容廣泛，包含工藝指標、工藝流程、故障判斷應急預案等內容，促使員工養成良好的學習習慣。

尿素分廠將不斷采取多樣化培訓，引導員工們從“要我學習”向“我要學習”轉變，不斷提升操作人員的整齊技術素質。（白航 韓立崗）