有時(shí)候，我會(huì)在生活的柴米油鹽中，慢慢停下手里的家務(wù)，凝望著窗外搖曳的樹(shù)枝，那一瞬間會(huì)覺(jué)得有種說(shuō)不出的低落，好像內(nèi)心有著多大的抱負(fù)，在等著自己去挖掘，而不想消磨在這鍋碗瓢盆的聲響里……
有時(shí)候，我會(huì)在孩子們的嬉笑打鬧中，靜靜地坐在沙發(fā)或床邊，深情地的看著他們歡愉的身影，那一瞬間會(huì)覺(jué)得有種說(shuō)不出的焦慮，腦海里浮現(xiàn)出自己的童年往事，在思量母親的角色和責(zé)任，該如何呵護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)，又如何陪伴他們學(xué)有所成……
有時(shí)候，我也會(huì)在工作的忙忙碌碌中，突然停下匆匆的腳步，或是停止敲打鍵盤(pán)，那一瞬間會(huì)覺(jué)得有種說(shuō)不出的迷茫，不停地質(zhì)問(wèn)自己，日復(fù)一日，就這樣做一份報(bào)表、碼一堆文字、跑個(gè)腿、參個(gè)會(huì)，完成所謂的崗位任務(wù)和工作目標(biāo)，這些到底有什么意義，和企業(yè)當(dāng)前與今后的發(fā)展到底有多少關(guān)聯(lián)，自己默念著那一個(gè)個(gè)年度任務(wù)目標(biāo)，更會(huì)有種相去甚遠(yuǎn)的失落感……
是啊，大學(xué)畢業(yè)以后，孤身一人來(lái)到這里工作，和同樣孤身一人來(lái)此的小虎邁入婚姻的新生活，曾經(jīng)為了攢錢(qián)而省吃?xún)€用的窘迫場(chǎng)景歷歷在目，現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展了，手頭也寬裕了，身邊也多了一雙兒女的陪伴，在旁人看來(lái)我這個(gè)大大咧咧的陜北女漢子把小日子過(guò)得還算幸福快樂(lè)，可就在今年公司組織開(kāi)展的“巾幗言志”主題座談會(huì)中，我也是第一次吐露出了自己平日的困惑。是的，生活的瑣碎，工作的瓶頸，甚至是自己某個(gè)階段的氣色或體重，都會(huì)讓我把自己時(shí)不時(shí)推向自卑、自省的深淵，甚至自我否定泄氣的迷茫境地。不由自主的進(jìn)入一個(gè)自我否定，又極力尋找自我的心理歷程。我要如何提升自我，如何平衡內(nèi)外，又如何找準(zhǔn)定位、找到自己存在的意義？
我讀到了楊絳先生的豁達(dá)：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)人生最曼妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容。”楊絳先生，一生的起起落落，悲歡離合，那一本《我們仨》，從我們老了到我們失散，再到一個(gè)人的思念，何等的凄冷又何等的溫馨，何等的悲涼又何等的堅(jiān)韌。我的眼角濕了，我的鼻子酸了，一位80多歲的老人，內(nèi)心雖有驚天駭浪，語(yǔ)言依舊波瀾不驚，鎮(zhèn)定從容面對(duì)的生死別離。這一份從容，該是清楚內(nèi)心的追求，這一份豁達(dá)，該是明白命運(yùn)的路途，我合上了書(shū)本，緊緊地抱了一下，就像抱著自己的所有，從書(shū)本中走出來(lái)，站在自己的人生路上，微笑向前！生命賜予我們的所有都是在歷練著我們的心性，那些走過(guò)的路，爬過(guò)的山，跨過(guò)的溝壑，都是我們學(xué)會(huì)淡定從容的底氣和勇氣。
我走進(jìn)了史鐵生的地壇：在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影。我似乎尋著史鐵生的車(chē)轍，在地壇里游走，我感受到了地壇的萬(wàn)籟俱寂，也聽(tīng)到蜂蝶蟲(chóng)鳥(niǎo)的勃勃生機(jī)；我感受到了史鐵生的掙扎浮沉，也看到了花草樹(shù)木的隨風(fēng)搖曳；我似乎在地壇的某一處，聽(tīng)到他的母親匆忙的腳步，看到了他母親焦灼的神情……在地壇，四季交替，我想象人如螞蟻一樣來(lái)到這個(gè)世上，忽生忽死，忽聚忽散；在地壇，生命沉浮，我領(lǐng)悟所有的苦難，對(duì)悲觀的人來(lái)講，是毀滅、是痛苦，可對(duì)樂(lè)觀的人來(lái)說(shuō)，是重生、是涅槃。我告別了地壇的母子，帶上了地壇的萬(wàn)物生機(jī)，推開(kāi)那扇門(mén)，走向熱鬧的大街，陽(yáng)光甚好，迷茫時(shí)學(xué)會(huì)與自己和解，成為自己的英雄。
“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響廣泛而深遠(yuǎn)?！本瓦@樣，很多時(shí)候，我的內(nèi)心無(wú)以表達(dá)，迷失自我的時(shí)候，我就開(kāi)始翻書(shū)，試著在字里行間尋找共鳴，尋找解開(kāi)心鎖的鑰匙。當(dāng)然，每一本好書(shū)，都未曾讓我的心空等。這不，一本《巾幗書(shū)香》，讓我找到了各個(gè)角色的我自己，找到了各種迷茫時(shí)候的選擇與蛻變。這本書(shū)結(jié)構(gòu)明朗，主題意味深長(zhǎng)，分別從緣起“書(shū)香三八”，講述了因讀書(shū)而重塑自我的文學(xué)機(jī)緣，書(shū)香浸潤(rùn)人生路，你聽(tīng)，史素玲說(shuō)：“書(shū)籍讓她學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，懂得了分享，讀書(shū)涵養(yǎng)著一代又一代人，讀過(guò)的書(shū)，在點(diǎn)滴積累滯后，就升華為舉手投足間的優(yōu)雅”；心繪“書(shū)香故事”，講述了因?qū)嵺`而超越自我的家國(guó)情懷，小我與大家的融合，堅(jiān)韌與不易的成就。你看，陳美芳，被稱(chēng)為“列車(chē)天使”，從臨時(shí)工、勞務(wù)派遣工，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀列車(chē)長(zhǎng)，再到全國(guó)勞模，這一路走來(lái)，她說(shuō)：“書(shū)籍是思想的源泉，讓她用油豐厚的積淀，學(xué)會(huì)思考和感悟，讓生命充滿力量。”；棲居“書(shū)香家庭”，講述了書(shū)香家庭不是一種形式，而是一種精神涵養(yǎng)，在這灣月度的海港里，良好的閱讀氛圍是風(fēng)，家長(zhǎng)的示范作用是帆，經(jīng)典書(shū)目是槳，藝術(shù)季為臺(tái)階，培養(yǎng)自己和家人尤其孩子的思想和意志，鍛造其獨(dú)立、感恩、自尊、自強(qiáng)的人格。你看李霞的那一篇《讀書(shū)聲里是吾家》，她說(shuō)：“生活中有一地雞毛，書(shū)中有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！弊詈蟮膴^斗“書(shū)香企業(yè)”，更是描述了一個(gè)又一個(gè)巾幗不讓須眉的女人，在各自的工作崗位上絢麗綻放的奮斗史，研究員級(jí)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、航天建設(shè)先進(jìn)工作者青英說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，帶著工作中的需要去看書(shū)，這樣的學(xué)習(xí)會(huì)讓你獲得許多你意想不到的收獲，包括生活的幸福感。”中國(guó)航天科工集團(tuán)第二研究院二零三所所長(zhǎng)葛軍的計(jì)量精彩人生，閱讀幸福生活的執(zhí)著堅(jiān)守和奮斗創(chuàng)新，讓我更深的體會(huì)不管是企業(yè)發(fā)展還是人生成長(zhǎng)，都離不開(kāi)文化的堅(jiān)定支撐。還有延長(zhǎng)石油管道公司高級(jí)政工師高安俠的《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》，踐行文化強(qiáng)企，營(yíng)造“企業(yè)有書(shū)香氣，干部有書(shū)卷氣，員工有書(shū)生氣”的濃厚書(shū)香氛圍，為“書(shū)香企業(yè)”建設(shè)添磚加瓦。我一頁(yè)一頁(yè)的翻閱著，每一篇文章都講述了一位巾幗巧匠的奮斗史，書(shū)寫(xiě)著一卷書(shū)墨，一世情的高雅，踐行著千錘百煉方得圓的人生，讓我的思緒跟隨她們的腳步，往返于生活與工作之間，平衡于迷茫與抉擇之時(shí)，深耕于思想和心態(tài)之田，找到一份內(nèi)心的安寧，一份從容。
我站起身來(lái)，用指尖觸摸著書(shū)架上的每一本讀過(guò)的還沒(méi)讀的書(shū)本，默念著它們的名字，《三體》世界的浩瀚，《生命是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程》的從容，《活著》就有希望，包括那本枯燥的《化工原理》，我想好了，讓自己，在文字中徜徉，突破生活的枷鎖，感受生命的詩(shī)意和遠(yuǎn)方；在術(shù)語(yǔ)中鉆研，突破業(yè)務(wù)的瓶頸，感受工作的樂(lè)趣和蛻變。我明白了，人的自信源于智慧的擁有，責(zé)任的底氣源于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精深。讀書(shū)的本質(zhì)就是感悟人生，敬畏生命，是一個(gè)學(xué)而思、思而踐、踐而悟螺旋上升、循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，所以?xún)?nèi)心的豐盈，才有生命的豐盈！
建一座自己的書(shū)香坊，把心安放，讓夢(mèng)飛翔！ (生產(chǎn)技術(shù)部 王靜)
